Fevereiro 17, 2009
Ai, e as emoções recomeçaram. Que saudade que eu tava sentindo!
Ontem fui à primeira aula. Como disse o taxista que me levou a uma reunião outro dia, “há um ditado na Bíblia que diz: não ponha um colar de pérola numa porca”. É isso.
- Sobre estrutura de frase: “sujeito é a pessoa que faz a ação”.
- Sobre diálogo: “vocês não têm coisas em comuns?”
- Sobre o desafio do jornalista: “escolher uma palavra para formar o entendimento ao leitor”
- Sobre história: “conhecem o Marco Polo? ele foi à Índia, à China, trouxe o macarrão, o sorvete…”
- Mais história: “a prensa era como fazemos com o cavalo. Você não ferra ele com a ferradura?” (pressionando a mão contra a bunda).”
- Sobre a mídia: “por que a Madonna faz sucesso? Porque o jornal nos impõe”.
Setembro 10, 2008
O segundo semestre chegou, e com ele uma boa leva de professores.
Muito menos erros de português, mais interesse e, principalmente, menos trabalhos em grupo. Deus existe!
Claro que o povo ta estranhando… não tem trabalho em grupo? Como assim prova individual e sem consulta?
Mas enfim… a vida segue.
Estou devagar pra ir às aulas e para acessar o blog, mas ontem rendeu umas boas, então aqui vamos nós.
Aula de sociologia, O ERRO tem de falar. O ERRO é uma mocinha bonita e limitada que paira na sala.
Falando de Fatos Sociais, o professor, animado, explicava que são todas as imposições da sociedade, ações coercitivas às quais estamos submetidos. E exemplificou: falar português.
O ERRO questiona: “mas português correto?”
O professor, já menos empolgado, prefere dar outro exemplo: casamento.
O ERRO não se agüenta!!! “mas na Igreja?”
SOCOOOOOOORRO!!!!
Junho 9, 2008
Espetacular a apresentação de um trabalho sobre rádio na aula de Comunicação e Linguagem.
Pérolas, a pedidos:
- “a faixa etária de idade está mais ligada…”
- “algumas pessoas acabavam se estravagando…”
- “Madonna não vem mais ao Brasil, ela não quer mais fazer parte do Mercosul.”
- Aluno diz: “o jingle surgiu nos anos 90″. Professor retruca: “Muito antes, em 30″. Aluno justifica: “Mas o jingle bem feito mesmo foi em 80″.
E o professor finaliza com: “sempre confundo cobertor com lençol”.
Puuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuutz!
Maio 27, 2008
Gente, ontem teve prova e eu desconcentrei completamente!
Tinham TANTO erro nas questões, que ficava MUITO difícil entender o que a professora estava querendo saber. Vou aguardar a entrega da prova pra copiar algumas aqui, mas lembro de duas coisas que já dá pra adiantar:
- uma questão que pedia algo como “comente” ou “aponte” e terminava com ponto de interrogação;
- e o trecho “o maior número de leitores possíveis”
SOCOOOOOOOOOOOOOORRO!!!!
Maio 19, 2008
Gente!!!
Ainda bem que ninguém viu, a não ser mamãe. E mamãe pode!
Em um dos posts, eu havia escrito majestosa com G!!! Passou batido!!! Mamãe corrigiu, excelente!!!
Falar mal da ignorância dos outros escrevendo errado não vale, né?
Valeu, mãe!
Maio 16, 2008
Pérolas aos porcos! Hahahaha
De História:
- A Primavera de Praga aconteceu na França!
- A política do café-com-leite era dominada por São Paulo e Rio de Janeiro
Da Doutora:
- O povo tem baixa estima!
E do grupo que apresentou trabalho:
- Roberto Carlos era Rei do Ieiei
- em meados do fim dos anos dourados…
- o rock chegou ao Brasil por meio dos marinheiros e pescadores
- as melindrosas eram mulheres que fumavam e dirigiam nos anos 20
- os Beatles, TRÊS jovens, surgiram com roupas consertantes
- a ditadura no Brasil veio pelo movimento estudantil e pelo movimento operário
E do professor:
- Quando você ter a dimensão do que é isso, certamente mudará seu comportamento.
Maio 13, 2008
E ontem, na aula de Psicologia, a professora mostrou várias imagens duplas, pro povo entender o conceito de imagem e fundo.
Eu e Tião chegamos à conclusão de que a sala precisa de goró!!! Nós para aguentar, e o povo pra entender!
Maio 13, 2008
Falando em IPA, temos pérolas da semana passada.
- “Esse exemplo vai bem de encontro à metodologia”. O Pinto me explicou: enquanto professora, é importante que ela sempre nos mostre os dois lados da questão.
- “Título é com caixa alta e baixa. Eu escrevi em alta porque tenho mania”. Claro!!!! Por que escrever na lousa da maneira correta? Pra gente aprender?????
- O exemplo para citar autor em bibliografia também foi ótemo. Ela foi falando o nome de aluno por aluno, e aí pelo menos uns seis falaram seu nome em voz alta para ela dar o exemplo “sobrenome, nome”. Aí ela ainda pergunta: “entenderam?”. Jesus!!!! Teve gente que respondeu NÃO!!!!!
Maio 13, 2008
A minha apresentadora de TV favorita, a Maisa, disse sabiamente uma vez:
- “Eu não vou falar número. Vou falar número, mas não vou falar a palavra número, entenderam?”
A moda pegou!
- Da professora de IPA: “Quando você cita uma obra de um autor e o autor vem dentro do autor, você cita o autor dentro do autor e não o autor”. Tá bom?????
De uma aluna ontem, na aula de Psicologia:
- “Ela fala “fala” e ele diz para falar e ela diz que fala e fala.” Foi algo assim. Obviamente não dá pra repetir uma dessas com fidelidade.
Maio 13, 2008
Escrevi a semana passada em um papel´e só consigo postar agora.
Em 6 de maio de 2008
A discussão sobre cultura de massa de hoje foi imperdível. Ufa! Ainda bem que cheguei a tempo!
Basicamente (mas BEM basicamente mesmo), a cultura de massa aniquila a identidade das pessoas. Aí Tião questiona: “então quem tem identidade? Porque todos nós, em algum momento, consumimos algum produto da indústria cultural”. E a resposta majestosa da doutora que nos ensina foi: “o importante é ser feliz”.
Fiquei confusa! O importante é ser feliz ou ter identidade? Além do RG, eu tenho identidade? Não posso mais dançar o Creu? Quem sou eu???
Depois da enriquecedora discussão fizemos uma esplendorosa apresentação sobre o preconceito no Tibet. Cinco pessoas que não se falaram em nenhum momento apresentaram fatos, cartazes e até mesmo um roteiro sobre o tema!!! Tudo completamente desconexo! Péééééssimo!!! Mas o importante é que a doutora amou. Elogiou e tudo! Isso é que é ter identidade!
